《第1节人类活动对生物圈的影响》集体备课教案设计

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以学生为主体，充分调动学习的积极性，指导他们在课下根据自己的实际情况自主选择小组，自觉地参与到调查问题、收集资料、准备发言的活动中去。在课堂教学中充分发挥学生的主动性和积极性，创设民主、宽松、和谐、愉快的课堂氛围，突出人文主义教育。

教材分析

本节是“人在生物圈中的义务”的第一课时，是“生物圈中的人”这个单元的最后一章，主要阐述人类活动对生物圈的影响，以及人类作为生物圈中的特殊成员，有义务保护好生物圈。

在教学过程中教师引导学生认识到人类曾经为了自己的生存，不科学、无节制地利用资源已经对生物圈产生了巨大的负面影响，这种影响实际上也威胁人类的生存，使学生产生危机感，认同保护环境的重要性，从中培养学生的环保意识。

教学目标：

知识目标

举例说明人对生物圈多方面的影响。

能力目标

运用所学知识、技能，分析和解决一些身边的生物学问题的能力；

通过对图片、模型的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力，提高获取课本以外的生物学信息的能力。

情感态度与价值观目标

认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识；

认识到环境保护的重要性，以科学的态度去认识生命世界，形成环境保护意识，并使这种意识转变成真正的行动

教学重点和难点

1教师采取让学生收集、整理资料，质疑、解疑、合作、交流的方法

2 学生通过学习人类活动对生物圈的影响，形 成环境保护意识；

教学引入

同学们，老师这有一首小诗，谁能给大家读一读

（要求：细心体会诗意，简单说一说诗所表达的情感）

观看幻灯片，想一想这种情况是怎么造成的？

导入新课 ： 第十四章：人在生物圈中的义务

第一节：人类活动对生物圈的影响：

1有哪些人类活动对环境产生了哪些影响？

找生说一说（互相补充）（2）师总结（幻灯片）

合作交流：本地区的人类活动对本地区的环境产生了哪些影响？