北师大2011课标版《第1节人类活动对生物圈的影响》优质课教案下载

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2.通过对图片、模型的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力，提高获取课本以外的生物学信息的能力。情感态度价值观目标1.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识；

2.认识到环境保护的重要性，以科学的态度去认识生命世界，形成环境保护意识，并使这种意识转变成真正的行动。教学重点学生通过学习人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识；教学难点教师采取让学生收集、整理资料，质疑、解疑、合作、交流的方法教学方法图片、视频观看总结教学过程教学内容教师活动学生活动

引入青山、绿水、蓝天、小鸟天堂和繁华都市、拥挤的人群、排污烟冲、荒山、污水、灰蒙蒙的天空、垂死挣扎的小鸟对比

回忆、认同

观察图片

人类活动对生物圈有什么影响？人类活动对生物圈有什么影响？请同学小组汇报

在学生汇报基础上归纳：

学生小组汇报

学生倾听

合理利用土地对保护生物圈有积极的影响合理利用土地对保护生物圈有什么积极的影响？

土地，是大自然恩赐给人类的无价之宝，是人类赖以生存的物质基础。粮食、棉花、蔬菜、水果、木材的生产离不开土地；家畜、家禽要在草地和养殖场中饲养；城市、乡村更要在土地上发展。然而，地球上陆地面积仅占29%，并且占陆地总面积一半的土地尚不能供人类利用。目前，世界人口迅速增加，土地证承担着空前的压力。不科学、无限制地利用土地所带来的水土流失、土地质量下降，已严重影响生物圈的稳定，不仅危及当代，更会贻害子孙后代。人类再也不能以征服者的姿态来对待土地，而应在合理利用的同时，积极地加以保护，建立人与土地之间的和谐关系，促进人类和土地的协调发展。

点评学生汇报情况。

学生思考回答

学生汇报

学生倾听、思考，了解人类与土地的关系

保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展

控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 在生物圈的物质循环和能量转换过程中，森林起着核心作用。森林能涵养水源，保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪音。森林与人类的生存发展，与生物圈的稳定息息相关。

千百年来，人类对森林的砍伐毫无节制，毁林开荒、伐木为薪、掠夺式的采伐使得全世界的森林越来越少。据联合国粮农组织的统计，目前地球上每分钟就有超过20hm2的森林被毁。森林的破坏带来了严重的后果，不仅造成森林资源的匮乏，还破坏了动物的栖息地，使许多物种濒临灭绝，更会引起全球性的气候恶化、严重的水土流失、土地沙漠化及频繁发生的水灾和旱灾等。

保护、恢复、扩大森林资源是世界各国共同关心的问题，是维护生物圈稳定的根本性措施。地球需要森林，人类渴求绿色，为了绿色的地球，让我们积极行动起来，保护每一片绿叶。

环境污染是指由于人类生产和生活产生的大量有害物质排入环境，使环境恶化。环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，而且也严重威胁到人类自身的生存及生物圈的稳定。

学生阅读课本，了解保护森林的重要性。

总结同学们我们只有一个地球。环境保护是一项造福子孙后代的伟大事业，需要大家的共同关心和自觉参与。青少年更是这项光荣事业的希望，我们每一个人，都应成为新一代的“绿色使者”，从小树立良好的环境道德意识，为保护人类共同的家园，从我做起，从现在做起，从每一件小事做起。

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