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北师大2011课标版《第1节生物的分类》精品教案优质课下载
学情分析?
?? 对于八年级的学生来说，她们对于生物的基础知识和基本技能己有了一定的掌握，并且在七年级上学期时就简单的接触了生物的分类例子，在生活实际中也有很多分类的例子，这对学生接受本节课内容打下了一定的基础?。
四、教学目标设定
1．知识与技能目标：?
尝试根据一定的特征对生物进行分类；说出生物分类等级以及生物分类的基本单位。
?2．过程与方法目标：
通过小游戏，小活动引出本节知识，运用所学知识编写检索表。
?3．情感、态度与价值观：
认同生物分类的科学性。
五、教学重点和难点分析?
重点：生物分类的方法。
难点：活动“尝试对生物分类”和“编写检索表”。
?六、课前准备?
搜集资料并制作PPT课件、12种动物彩图
七、教学过程
教学内容
?小游戏导入：我们一起来做个游戏:男生起立！带眼镜的起立！扎辫子的起立！个子高的起立！颜值高的起立！你们知道玩的是什么游戏吗？分类游戏。要求不同，分类的结果也不相同，你们还发现什么了？为什么后面两个问题，你们犹豫了？起来的同学怎么被拽了下去？自然界有成千上万种的生物，我们如何认识他们呢？要把他们进行分类！像游戏那样根据生物的某些特征将其分门别类，就是生物的分类！今天我们就走22章第一节生物的分类学习！
明确学习目标：我们来了解下这节课的目标，清楚下你需要掌握的内容！本节重点会考查尝试根据一定的特征对生物进行分类。
?（一）、生物的分类方法
1、游戏
那我们先来玩个生物分类游戏，教材28页的活动，尝试对生物进行分类，请你将12种生物分类！
学生阅读目的要求，分析方法步骤： ① 认识生物，他们都是是什么？PPT展示生物名称； ② 确定分类依据 ③ 以小组为单位进行分类贴图活动，汇报分类结果——实物投影，由此可见，不同的分类依据，结果也不相同！秦始皇在历史上的贡献是（统一了六国）统一了货币，文字，度量衡，生物学家在生物分类上的贡献你们知道吗？
请你阅读教材29-30页内容完成学案填写！
2、生物的分类方法
生物分类的概念：人类在认识生物的过程中，根据生物的某些________将其分门别类。