八年级下册（2013年12月第1版）《第2节生态系统概述》公开课教案下载

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2、概述生态系统的组成成分以及各种组成成分在生态系统中的作用；

能力目标：1、培养思考、分析、归纳、总结的能力，学会收集和整理信息的方法；

2、培养在已有知识和生活经验的基础上获取新知的能力。

情感态度价值观：增强爱护生物和保护生物的情感。

教学重、难点：1、生态系统的概念；

2、生态系统中不同组成成分的作用；

3、生态圈是地球上最大的生态系统。

教学准备：教学课件一套

课时安排：1课时

教学步骤：

一、情景激趣，导入新课

同学们！当你置身于我们学校的花园之中，你会看到些什么？（高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，以及枝间透过的阳光等。）

你会听到些什么呢？（微风吹过，树叶沙沙作响；还有远处的溪水淙淙；虫鸣鸟唱，此起彼伏等。）

那么，生物与生物以及生物与环境之间有怎样的关系呢？（研究生物与生物以及生物与环境之间的关系的科学，称为生态学。）他们是怎样成为一个整体的呢？

今天，我们就一起来学习有关这方面的知识。

板书课题：生态系统概述

二、新课教学：

（一）、什么是生态系统（板书）

?、指导看图生活在凯巴森林中的生物；?（观看视频）

?、师以讲故事的形式对图作简单的介绍；

补充：凯巴森林位于美国北部，森林中有各种各样的植物（有乔木、灌木和草本植物），为其他生物生存提供了丰富的食物和栖息环境；有各种大小和食性不同的动物，如大型的肉食性动物美洲狮、狼和郊狼，食草大型动物黑尾鹿及小型食草动物昆虫、鼠等；另外还有数量繁多的细菌、真菌等微生物和各种非生物因素，如阳光、空气、水，适宜的温度等。

?、引出生态系统的概念：（板书?）

在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的整体，就是生态系统。

?、出示其他类型的生态系统图片（如草原、农田、湖泊、海洋城市等）。依据水生和陆地之分，生态系统的类型主要有：

?海洋生态系统