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八年级下册（2013年12月第1版）《第2节生态系统概述》公开课教案优质课下载
3．通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各种组成成分在生态系统中的作用。
▲能力目标：
通过指导学生归纳生态系统的概念，培养学生分析综合的思维能力；通过指导学生归纳主要生态类型的分布和特点，培养学生的自学能力及对比判断的思维能力。
▲情感目标：
通过了解生态类型的分布与特点，渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点的教育；通过归纳生态系统概念、了解不同生态类型的分布与特点的教学，渗透普遍性与特殊性相统一的辩证观点。
二、教学重点与难点
▲ 教学重点：
生态系统的概念。
生态系统中不同组成成分的作用。
教学难点：
活动“分析森林中的生物及其生活环境”。
生态系统中不同组成成分的作用。
三、课时安排：1课时
四、教学流程：
《一》、引入新课
播放视频《美丽的大森林》，让学生感悟大自然的美好与神奇。
温故知新，问题引入：（1）什么是生态学的概述？
（2）生态学的研究对象是什么？
引出课题——生态系统的概述。
《二》、分析图片，认识生态系统的概念
1、展示生态系统图，引导学生在观察的基础上，描述凯巴森林的构成及各成分之间所具有的关系。
2、展示其他生态系统图，请同学们分析讨论自己收集的生态系统资料，说明生态系统的多样性。
综合前面所学知识总结生态系统的概念。
《三》、生态系统的组成
组织“分析森林中的生物及其生活环境”的活动：