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北师大2011课标版《第2节生态系统概述》公开课教案优质课下载
▲知识目标：
1．了解生态系统的概念。
2．理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。
3．通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各种组成成分在生态系统中的作用。
▲能力目标：通过指导学生归纳生态系统的概 念，培养学生分析综合的思维能力；通过指导学生归纳主要生态类型的分布和特点，培养学生的自学能力及对比判断的思维能力。
▲情感目标：通过了解生态类型的分布与特点，渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点的教育；通过归纳生态系统概念、了解不同生态类型的分布与特点的教学，渗透普遍性与特殊性相统一的辩证观点。
【教学重点】
生态系统的概念和组成；生态系统中各种组成成分的作用。
【教学难点】
分析森林中的生物及其生活环境。
【教学准备】
1.教师准备：PPT课件、视频、图片
2.学生准备：课前预习
【教学内容】
教学内容教师活动学生活动1、导入新课1.【引言】：在前面我们已经学习了有关生物的基本特征，初步了解了生命活动的规律。请同学们看教材P68页的图，听老师放的音频资料，你想到了什么？
2.这就是从今天起我们要学习的生物与环境之间的关系。请同学们阅读教材前言，思考：
（1）什么是生态学的概念？
（2）我们为什么要学习生态学的
知识？
（3）它的研究对象主要是什么？ 1.回顾所学的生物知识，想到了美好的自然环境及生活在其中的动植物。
2.阅读教材前言，认识生态学的概念并思考
（1）生态学是指研究生物与生物之间的关系以及生物与环境之间的关系的一门科学。
（2）生物离不开它的生活环境，学习生态学知识可以帮助我们认识生物与环境的相互关系和它与人类的生活发展的密切联系。
（3）生态学的研究对象主要是生态系统。2、什么是生态系统1.展示生态系统图，引导学生在观察的基础上，描述凯巴森林的构成及各成分之间所具有的关系。
2.展示其他生态系统图，请同学们列举出其他类型的生态系统并分类，说明生态系统具有多样性。