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七年级下册（2013年12月第1版）《3.血管》精品教案优质课下载
教学目标
1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2、尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，并找到三种血管。
教学重、难点
教学重点：
动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
教学难点：
鱼尾鳍内血液流动的现象，并找到三种血管。
课时安排：1课时
教学过程
教学设计
学生活动
设计意图
新课导入
展示肺泡表面的血管分布图片，以及兴趣小组制作的对应的血管模型
请兴趣小组同学向大家解释血管模型各个结构所代表的名称
展示其他小组血管模型图片。
提问：这些血管还有哪些结构和功能上的特点呢？
学生回忆胚泡周围血管的结构。
展示血管模型今天
思考
模型引入，回顾血管的大致结构和分类。
血管的结构、功能
1.启发学生结合教材中的文字、图片，思考不同血管的结构。
2.请同学来回答动脉、静脉、毛细血管的结构和功能。并填好表格。