《第一节神经系统的组成》公开课教案下载

《第一节神经系统的组成》公开课教案优质课下载

学生在学完此课之后，应该至少有如下收获能指出大脑，小脑和脊髓的部位；知道神经分布于全身各处；知道中枢神经系统和周围神经系统在功能上的差别；会用以上的知识初步分析生活中的一些现象。本节教学与学生生活息息相关，面对这些生活中时有发生的病例及病因学生充满好奇心，有强烈的求知欲望，而经过一学期的生物学习，学生已经具备一定的学习技能，因此本节的内容《神经系统的组成》既满足了他们的好奇心和求知欲，又因为神经系统的组成较抽象，对他们的探究能力提出更高的要求，具有一定的挑战性。

三、[教学目标]

知识与技能：1．描述神经系统的组成及各组成部分之间功能上的关系；

2．描述神经系统的组成和功能。

3．通过分析资料，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。

过程与方法：讲述、分析、讨论等方法认识神经系统。

情感、态度和价值观：

通过本课时的学习，加强对神经系统重要性的认识，并学会在日常生活中关注神经系统的安全与健康，感受生命的可贵。

四、教学重、难点：

（一）重点

描述神经系统的组成和功能，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

（二）难点

把抽象知识形象化，训练学生的自主、合作学习意识。

五、[教学设计]

[教学设计思想]

本课教学致力于引导学生由浅入深地不断思考，从而感受到学习的趣味，同时尽可能多的给学生展示图片，以求有更多直观认识。在其中适时地介绍给学生一些研究方法，便于有特长的同学在课外能够自学以至自行进行研究，扩大学习的空间和时间。

过程教师

活动学生

活动设计

意图

创设情景师生共同进行游戏：

游戏 — 我说你指

大家思考一下，我们刚才做的游戏，人体的哪些部分参与到活动中去了？其中最起作用的是什么？

这与神经系统的组成有关。这节课我们就来学习有关内容。

播放名人“霍金”视频。学生和教师一起配合进行游戏。