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《第一节神经系统的组成》优质课教案下载
三、学法分析：在教师的引导下不断回忆知识，结合生活实际利用逻辑思维和推理方法进行解题或来记忆所学的知识。
四、教学目标
（一）知识目标
1.描述神经系统的组成和功能
2.了解神经元的结构，理解结构与功能相适应的关系
3.概述人体神经调节的基本方式
4.描述反射弧的结构
5.举例说出条件反射和非条件反射
(二)技能目标
利用学习资料，学会分析并解决问题，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。
（三）情感目标
尝试从自己的生活经验出发去分析问题解决问题，激励自己更加有效的学习。
五、教学重点与难点
1 神经系统的组成和功能
2 神经元的结构和功能
3 神经调节的基本方式和反射弧的结构及神经冲动传导的方向
4 举例说出条件反射和非条件反射
六、教学过程
引言：今天开始后我们来复习新的知识点，学习语文时，常会遇到这样的词语“言为心声”“心想事成”等，从生物学角度上来看，同学们是否发现这些词语的不当之处？
生：略。
师：对，这些词语告诉我们思考是由心脏产生的而现在很清楚思考是在脑指挥下，通过神经系统其他部位天衣无缝的配合下我们得以顺利完成各种生命活动。今天我们就来复习这一强大的系统。
新课：主题五：人体通过神经系统和激素调节生命活动
师：本节复习的主要内容包括以下两个考点：神经系统的组成和神经系统调节的基本方式。神经系统能调节人体的生命活动与其结构有关。神经系统由什么组成？
板书一：神经系统的组成
生：由中枢神经系统和周围神经系统组成。