1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教科2011课标版《5.摩擦力》新课标教案优质课下载
2. 过程与方法
（1）经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。
（2）经历制定计划设计实验的过程，学习控制变量的方法。
3. 情感态度与价值观
激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活的习惯。
【教学重点】
滑动摩擦力的方向，了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
【教学难点】
了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
【教学过程】
教师活动设计
学生活动设计
一、滑动摩擦力
通过夹乒乓球比赛导入新课：
教师组织两名学生进行夹乒乓球比赛，并说明规则：先用筷子将兵乓球从大烧杯中夹出来的同学获胜。
教师引导学生观察两组比赛道具有何不同之处。
学生参与比赛，并进行观察与思考，说出两组工具的不同之处。
教师引导学生思考与摩擦力有关的现象。
教师：为什么绑了橡皮筋的筷子更容易夹起乒乓球呢？
学生思考教师提出的问题，带着问题进入新课的学习。
教师展示相关图片。
滑冰运动员不蹬地后会慢慢停下来；
玩冰车的孩子不推冰后会慢慢停下来；
坐滑梯的孩子在水平面上会慢慢停下来。
教师：它们的运动为