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教科2011课标版《本章复习》精品教案优质课下载
【教学内容分析】
重力、弹力、摩擦力是生活中常见的三种相互作用，对初中学生而言，对其进行定量的计算有一定的难度。考试中常见的考题为判断这三种力的三要素以及判断弹力、摩擦力是否存在。
教学目标： 知识与技能
1、知道牛顿第一定律，理解惯性的概念。能用惯性解释生活中产生有关现象。
2、知道二力平衡的概念及二力平衡的条件。
3、知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。
过程与方法：
理解运动和力的关系，学会用物理规律解决实际问题。
情感态度价值观：
培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣，养成协作、探究问题的意识。
教学重点与难点：
重点：
1．知道牛顿第一定律,了解伽利略理想实验的推理过程. 知道什么是惯性．会用惯性知识解释简单的有关现象．
2、知道二力平衡的条件。知道二力平衡时物体的运动状态。
3.知道什么是摩擦力。知道影响摩擦力大小的因素。知道如何增大和减小摩擦力。
难点：
1、惯性现象的解释
2、二力平衡条件的应用
3、影响滑动摩擦力大小的因素
【教学准备】课件，牛顿第一运动定律演示器，二力平衡演示器等【备课资源】
【教学方法】实验演示法，讲授法，练习法。
【学习方法】实验操作法，归纳总结法，练习法
教学过程：
德育三分钟：社会主义核心价值观—爱国，讲解爱国人士黄大年的事迹，作为新时代的中学生，你们应该把自己的爱国热情转化为一种奋发向上的精神动力，刻苦学习，中国少年自古就是国之未来，全班齐读《少年中国说》。
一、牛顿第一定律：