教科2011课标版《2.认识浮力》优质课教案下载

教科2011课标版《2.认识浮力》最新教案优质课下载

（１）通过动手实验，体验浮力的存在；会用称重法测浮力大小。

（２）经历探究物体浮沉条件的实验过程，培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。

３．情感态度与价值观目标：

（１）培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识；

（２）培养学生严谨的科学态度及相互协作、友好相处的健康心态。

二、教材分析

（１）地位和作用：浮力是日常生活中常见的现象，学习浮力知识可以解决一些常见的实际问题；认识浮力是学习浮力知识的基础。

（２）教学重、难点：

重点：知道什么是浮力，

难点：理解浮力是怎样产生的；

三、学情分析和教学方法

九年级学生已有一定力学知识基础，具备一定的实验、观察和逻辑思维能力。本节课采用的主要的教学方法是在实验的基础上，通过分析论证得出结论。

四、教学器材

弹簧测力计、石块、烧杯、水槽、水、橡皮泥、饮料瓶、乒乓球、泡膜、圆底烧瓶、医用注射器、细玻璃管（一长一短两根）、橡皮塞、橡皮管等。

五、教学过程

教学环节

师；上课前我们先来做个小游戏：将一团橡皮泥放入水中会怎样？

生：下沉。

师：你能想办法让它漂浮在水面上吗？

生：捏成船状放在水面上。

师：谁愿意来试试？

学生活动：三位学生上台将橡皮泥捏成船状，使其漂浮在水面上。

师：船状橡皮泥为何能浮在水面上呢？除了重力还受什么力的作用？

生：水对它的托力（浮力）作用。

师：同学们分析得很好！这堂课我们就一起来认识浮力。（板书课题：11．1　认识浮力）