《2.认识浮力》公开课教案下载

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教学目标：

知识与技能：

（1）知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟那些因素有关。

（2）学习用弹簧测力计测浮力的大小。

过程与方法

（3）通过实验与探究，感受浮力、认识浮力。

（4）经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变量法。

情感态度与价值观

（5）亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。

教学重点

（1）浮力的概念的建立。

（2） “称重法”测浮力。

教学难点

（1）浮力产生的原因。

（2）浮力的大小与那些因素有关。

教学手段：气球浮力演示装置 乒乓球 去底透明瓶 细线 弹簧测力计 重物 多媒体课件

教学方法：实验探究法 讲解法

教学过程

一、引入新课

利用实验“不再平衡的天平”引入浮力的概念，同时提出疑问。

二、进行新课

（一）什么是浮力

多媒体展示：

讨论：（1）这里面的物体除了受重力以外，还受什么力？ 方向如何？

（2）浮力的施力物体和受力物体分别是什么？浮力的方向是怎样的？