八年级下册《1.杠杆》优质课教案下载

八年级下册《1.杠杆》最新教案优质课下载

教学重点

1、杠杆的定义及结构；

2、杠杆平衡的条件。

教学难点

1.力臂的确定；

2.实验探究杠杆的平衡条件。

?教学方法：抽象法、讨论、科学探究法、

教学用具：多媒体、羊角锤、杆秤、探究杠杆平衡条件的实验装置

教学过程

一、新课引入

师生互动完成羊角锤撬钉子的过程，感受工具给我们生活带来的方便

图片展示

二 、新课教学

1、什么是杠杆

T：刚才同学们看了这么多的杠杆，那么这些杠杆有哪些共同特点了？

（学生发言后教师归纳）

共同点：（1）都是硬棒 （2）工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的．（3）还要受到两个力的作用．

T:既然杠杆有这些共同的特点，那同学们能不能根据这些特点总结出杠杆的定义了？

S：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒叫做杠杆。

T：（讨论）请同学们想一下，在生活中，还有哪些是杠杆的实例了？

（学生举例并和教师共同分析）

T：生活中的杠杆如此之多，为了更好的使用杠杆，今天我们就来认识学习杠杆。

2、杠杆的几个概念

T：为了对杠杆进行更深一层次的研究，下面我们来介绍关于杠杆的几个重要的概念。（动画展示撬钉子的过程）

T：刚才我们已经提到了，杠杆是绕某一固定点转动的，这一固定点就叫做支点（0）；使杠杆转动的这个力就是动力（ EMBED Equation.3 ）；相反的，阻碍杠杆转动的力就是阻力( EMBED Equation.3 )；