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教科2011课标版《1.电功》新课标教案优质课下载
教学目标
让学生体验并掌握用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程，从而建立电功的概念；
认识并学会使用电能表；
培养学生“节约用电”的社会责任意识。
四、教学重点和难点
1.教学重点：电功的概念的建立与“节约用电”意识的培养
2.教学难点：电功的概念的建立
五、教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
媒体
手段
探究活动一
.提出问题：1.如何操作，才能使它们工作起来？
2.你们观察到了什么现象？
3.它们工作的过程有什么能量转化？
小组合作：让电动小汽车、泡沫切割器、手电筒、太阳能摇摆花工作起来，并思考它们工作时有什么能量转化。
让学生体会用电器工作的过程就是电能转化成其他形式的能量的过程。
电动小汽车、泡沫切割器、手电筒、太阳能摇摆花
探究活动二
展示多种用电器的图片，并提问：这些用电器在工作的过程中有哪些能量转化呢？
小组讨论，并分享PPT中所展示的用电器在工作过程中有哪些能量的转化。
让学生体会用电器工作的过程就是电能转化成其他形式的能量的过程