鲁科五四学制2011课标版《第三节测量物质的密度》优质课教案下载

鲁科五四学制2011课标版《第三节测量物质的密度》最新教案优质课下载

在本节学习之前，学生已经测量过物体运动的平均速度，有探究同种物质质量与体积的关系做基础，因此本节的探究活动学生是有能力自主完成的。

另外，初中学生有一定的观察能力，喜欢动手操作，但缺乏严谨的思维，所以本节课可以利用误差分析培养学生严谨的科学精神。

【教学目标】

1、知识与技能

·通过实验进一步巩固物质密度的概念；进一步熟悉天平构造及其使用；

·学会用量筒测量液体、不规则形状固体体积的方法．

·会用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度，体会等量替换的方法。

2、过程与方法

·通过探究活动学会测量液体和固体的密度．

·在探究测量固体和液体密度的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。

·通过探究过程的体验，使学生对测量性实验的一般研究方法有所了解，从实验原理、实验器材的选取和使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果，分析实验误差等各个过程都有初步认识和感受．

3、情感态度与价值观

·培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风。

·通过了解密度知识与社会生活的联系，促进科学技术与社会紧密结合，使科学技术应用于社会、服务社会。

·通过探究活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，培养主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正自己的错误观念。

【教学重点】

学习用天平和量筒测固体和液体的密度

【教学难点】

·分析测量物质密度的过程中，测量顺序的不同对测量结果的影响。

·对体积较大不能放入量筒固体、漂浮物、易溶于水、易吸水等特殊固体密度的测量方法。

【教法学法】

探究法、讨论法、实验法、观察法。

【教具学具】

天平和砝码、量筒、石块、细线、水、烧杯、食用油、奖牌、蜡块、冰糖、吸水石、溢水杯、面粉、细铁丝、漏斗、课前微课、多媒体演示课件等.

【教学过程】