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T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Ms Yan.
T: Nice to meet you. S: Nice to meet you too.
T: ok, children, please stand up,let’s sing a song together.
孩子们唱：“walking, walking, walking”并配上动作。
T: wonderful, sit down,please. I love you all, a big heart for you. 随着老师展示评价方式, 贴一个心的卡片至黑板。
Lead-in
1、T: Look at this word.(歌曲中的单词）------stop. 用手势和单词卡片来教读孩子们认识新单词。并表扬，点赞。
2、T: Now , let’s play a memory game. See the video and remember.老师播放关于生活中和学习中动词短语视频。看完后让孩子们说出动词短语。
再次播放关于运动和娱乐的动词短语，同样方式说出短语并表扬。
PPT课件中最后呈现拍照的短语：take photos.
3、T: Look here. I love taking photos. Boys and girls, show me your pose. Say“cheese”.老师拿出拍立得相机给孩子们拍照。
T：Look, I’ve got a camera. 拿起相机教读camera并板书在黑板上。教读后，老师拿起刚刚拍的照片贴在黑板的红心卡片上。展示评价竞争方式，有8个组，看哪个组贴的照片最多哪个组就是winner。
老师展示自己生活中照片。出示自己打扫房间的照片，并给出短语：clean my room. 教读新单词并板书。
T: I clean my room five days a week. So I often clean my room.引导孩子们用I often说句子。课件中展示动词短语，孩子们说句子。
S1：I often sing. S2: I often travel. S3:I often play with dolls?
T:she often plays with dolls. Do you often play with dolls?引出课题。并齐读课题。
Presentation
1、老师用“Do you often play with dolls?”引导孩子们回答。孩子们能回答：Yes, I do./ No, I don’t.
接着让孩子们来问老师，让老师引导出另外两种回答：Not very often./Not really. 并解释以及教读。
课件展示小练习---练习这四个答语。
随着进入课文活动1. 播放动画。See the video and answer.
T: Amy also wants to show her photos.展示活动2四张照片。先听音排序。
完成后，观看第一张照片动画。回答问题。
听第二张照片内容，回答问题。
跟读第三张照片内容，回答问题。
自己读第四张照片内容，回答问题。
Practise
Make a survey to interview our classmates and finish the table. 课件展示表格。
调查之前给孩子们先看一个微视频，教孩子们如何来采访以及完成表格。