《2.怎样比较运动的快慢》精品优质课教案设计

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教学目标：

1．用速度描述物体运动的快慢。?

2．知道速度的定义，公式和单位。用速度公式进行简单的计算。?

3．知道什么是匀速直线移动和变速直线运动。?

4．了解一些物体运动的大致速度。?

5．通过观察、讨论和分析，得出比较物体运动快慢的两种方法。理解速度的定义方法---比值定义法

教学重点和难点：

重点是速度的物理意义及速度的简单计算。

难点是匀速直线运动的判断、速度单位的换算及s-t图象的应用。　

实验器材：

投影仪、图片等。

教学方法：

引导、探究、参与、活动

教学策略：

通过日常生活中比较物体运动快慢的基本方法的分析逐步建立速度的概念，培养学生的思维能力。通过本节教学中速度的换算以及计算物体运动的速度等有关教学内容，培养学生运用数学和物理知识解决实际问题的能力，初步了解物理计算题的解题思路及规则。

教学 过程：

教师活动学生活动设计说明一．引入新课

〖师〗视频播放蜗牛、汽车、飞机的运动图片进行比较。

【问题】同是物体的运动，它们的快慢一样吗？日常生活中，你认为哪些物体运动快，哪些物体运动慢呢？

【讨论】

【总结】今天我们就研究如何描述物体运动的快慢。

二．进入新课

（一）生活中对物体运动快慢的比较?

〖师〗