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1. Greetings.
2. Sing an English song.
(设计意图：通过唱歌，充分激活学生的脑细胞，活跃课堂气氛，快速营造出英语的课堂氛围，为下面讲授新课作铺垫。
Step2: Review some words of the weather.
Step3：Presentation
T: Today we will learn Moudule2 Unit2 It will snow in Harbin, Do you know the meaning of snow?
S:下雪。
T：复习天气的单词，老师出示天气符号的图片
( 设计意图：由图片导入，让学生认识天气预报符号。)
教
学
过
程1. 出示炎热的天气预报标志
T：What does this weather icon mean?
S: hot.
2. 寒冷的天气预报标志
T：Look, what does this icon mean?
S: cold.
3. 依次出示下雪，晴朗的，有风的，下雨，多云的等天气预报符号，复习windy, cold, warm这3个单词和It will be windy. It will be cold. It will be warm. It will be hot.重点句型，让学生多读、熟读直到掌握。
T：你能发现表达未来天气的时候，什么时候加be动词，什么时候不加吗？
Ss：总结句型：It will be +形容词.
It will +动词.
（设计意图：复习关于天气的单词，并试着描述天气。这样既复习了旧知识，又为学习新知识做了铺垫。）
Step4：Learning the text.
1. Listen and answer questions:(可在小组内讨论)
What’s the weather will be like in Harbin?
What’s the weather will be like in Beijing?
What’s the weather will be like in Xi’an?
What’s the weather will be like in Sanya?
( 设计意图：听录音，看课文，然后回答问题。通过解决问题，剖析课文内容，并检查学生对课文内容的掌握程度。)