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重点：能口头运用句型It will snow in …. It will be sunny in …等描述天气的语句描述某地的天气。
难点：It will be后跟形容词，It will后跟动词。能根据天气计划周末活动。
教法：谈话法 讲授法 情景教学法 演示法
学法：全身反应法 讨论法 交际法
教学过程 ：
Step1:复习热身
1、Greetings.
2、复习表示日常活动的动词,同时做动作,激发了孩子们学习的兴趣,为学生的探究学习做好铺垫。
3、导入T: What day is it today?
S: It’s...
T:Tomorrow is the weekend.what are you going to do at the weekend. You have a good plan, but if it rains, can you...? So, before making a plan,we should listen to the weather report. Today we’re going to learn M2U2 It will snow in Harbin.
Step 2:单词学习
利用课件表示天气的单词rain, rainy, snow, snowy, sun--sunny, wind—windy, cloud—cloudy,为课文的理解与学习奠定坚实的基础。
让学生认识天气图标，并和已知的单词联系起来。
Step 3: Presentation:
1、Listen and chant.
2、Listen and compare.
T: Now, please listen carefully. And find the difference. Which word is used after ‘It will...’and which is used after ‘It will be…’
3、突破难点,根据孩子提出的问题讲解重难点:It will+表示天气的动词。It will be+表示天气的形容词。
Step 4:Text
1、Listen to a weather report.
T: What will the weather be like in different cities tomorrow? Let’s listen a weather report.
听音频，整体感知内容。
再次听录音，抓住主要内容，听到各城市明天的天气。
Answer the questions:What will the weather be like in...?
Read by themselves
Read together
6、出示地图，学生来模仿预报天气
T:Well, children. Let us see who can be a good weather reporter.
For example:(老师可以示范播报)