八年级下册《1.认识分子》优质课教案下载

八年级下册《1.认识分子》最新教案优质课下载

通过对宏观物质及现象的观察和分析，了解人类认识物质结构的过程，运用猜想、实验和计算的方法知道分子是保持物质不变的最小微粒，了解大多数分子直径的数量级为10-10m。

3、? 情感、态度与价值观

通过看图和自己动手做实验和计算，使学生初步体会微观世界是可以认识的，进一步培养学生的观察、实验能力，推理、想像能力；激发学生对微观世界的兴趣，使学生乐于探索微观世界。

【教学理念】：

本节的重点在于：培养学生通过观察和分析得出分子的概念

本节的难点在于：对分子概念及其直径的理解

鉴于本节课的重点难点，建议采用的教学方法：阅读法、实验与讨论法

【教学过程】：

一、新课引入：

展示生活小物品小套娃由大到小的顺序，提问：小套娃可以再分吗？

学生 ：可以 。今天我将带领大家走进微观的物理世界。（利用生活中小物品引入新课，通俗易懂）用多媒体展示图片并提出问题 。生活中的物理现象多姿多彩，千奇百怪，例如：屋檐滴水时间长了，为什么能“水滴石穿”呢？铁铲用久了为什么会变薄呢？当我们走近花园时又为什么能闻到花香呢？自然界中的物质是由什么组成的呢？对于这些问题 ，人类很早就在探究其原因。你是怎么想的呢？带着这些问题 ，今天我们来学习第一节“认识分子”。（给新课创设意境，为后面新课设下悬念）

二、新课教学：

1、德谟克里特的猜想

先让师生一起互动做个小游戏，摸物猜物（分子是看不见的微观粒子，学生用肉眼无法看见，这里用这小实验让学生猜想任何物体都是由看不见的分子所组成有很好的效果）

器材：盼盼小面包一包 香水一瓶

活动：找位同学到讲台前，把他眼睛用眼罩蒙上，让他摸下面包，让他猜出物品（一般学生靠摸是很难猜出来的），用手摸一般是猜不来的。引导学生拿手到鼻子边闻，学生一下就猜出是盼盼小面包。

提问：小面包是由什么组成的呢？学生看手，手上什么也没有

老师：引导学生物体是由一种看不到的物质所组成的，我们把这种看不到的物质叫做分子。

活动：找位女同学到讲台前，把她眼睛用眼罩蒙上，让她闻香水，猜瓶子里的液体是什么液体，学生很快猜出是香水。

老师：设疑：我们没有看到有物体进入鼻子里怎么就能闻出液体是香水呢？引导学生液体也是由一种看不见的物质组成的。

让学生阅读课文中内容，想想人类是怎样认识分子的？（学生通过自己阅读教材，了解任何物质都是由分子所组成，对学生的自主阅读能力的提过有一定的帮助。）

让学生思考：通过看课文后，你认为古代人们是怎样认识分子的呢？提出过怎样的猜想呢？古希腊的哲学家德谟克里特提出猜想：大块物质是由极小的物质粒子组成的。他把这种物质叫做“原子”，意思是这种粒子是不可再分割的。

2、什么叫分子

⑴分子概念的来源：在德谟克里特提出他的猜想之后的2000多年中，科学家进行了无数的探索和实验。随着化学学科的发展，化学家从实验中发现，自然界中确实存在着能保持物质性质不变的最小微粒。1811年，意大利物理学家阿伏加德罗首先把它称为“分子”，而且任何物质都是由分子组成的。

⑵分子概念：能保持物质性质不变的最小微粒称为分子；