沪科粤教2011课标版《1.认识分子》新课标优质课教案设计

沪科粤教2011课标版《1.认识分子》新课标教案优质课下载

3、通过媒体资料分析事例，意识到我们身边常见的现象里可能隐含着深刻的物理学道理，从而激发

探索微观世界的兴趣。

二、重点、难点分析

教学重点：油膜法测分子直径大小的原理、过程以及分子直径的数量级。

教学难点：油膜法测分子直径数量级。

三、教学方法与教具

方法：试验研究法、问题解决法、互动探究法

教具：油膜法整套器具、多媒体课件

四、教学过程

（－）引入新课

请问同学们，物理学到现在形成了哪两大分支？不知道老师告诉你们一个是粒子物理学，一个是宇宙学。今天开始我们学习第十章从粒子到宇宙，我们首先来学习第一节《认识分子》。学习本节课的目标。

（二）进行新课

1、德谟克里特的猜想

学生自学了解德谟克里特及其猜想。

2、什么是分子

物质，指的是客观存在的东西。物质形形色色，生活中常见的物质有固体、气体和液体三种形态。有的物质很大，有的物质很小，包括我们肉眼看不见的空气，都是物质。看到各种各样的物质，自然会想到这样一个问题——物质是由什么组成的？

介绍部分古代的物质结构理论：①我国古代关于物质组成的部分理论。“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”（《庄子·天问》）这是一种物质可以无限分割的思想。“至大无外，谓之大一；至小无内，谓之小一。”（惠施）“端，体之无厚而最前者也。”（《墨经·经上》）这两个观点和现代原子理论非常相似。②两千多年前的古希腊哲学家德谟克利特说：万物都是由极小的微粒组成。

科学发展到现在，人们已经证实了构成物质的单元有分子、原子、离子等。当我们研究这些粒子的热运动时，发现它们遵循着同样的规律。分子是自然界中保持物质化学性质不变的最小微粒。

【板书】物质是由大量分子组成的

分子非常的小，肉眼是不能直接观察到的。那么分子到底有多小，我们又如何去测定分子的大小呢？

3、分子的大小

【板书】分子的大小的测定方法

单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法。

[提问]这里一颗绿豆，同学们有没有什么办法测定它的直径？

可能的方法：游标卡尺测量、100颗绿豆排列成直线测总长度再取平均值等。