《13.4探究串、并联电路中的电流》新课标优质课教案设计

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1.知识与技能

（1）会使用电流表测量串、并联电路中的电流。训练连接电路的基本技能。

（2）了解串、并联电路电流的特点。

2.过程与方法

（1）通过实验，探究串联电路中电路的规律和并联电路中电流的规范。

（2）体会定量研究物理问题的基本方法----测量数据，分析归纳，得出结论。

3.情感、态度和价值观

在读取数据、分析数据的过程中，养成认真观察的良好习惯，培养实事求是的科学态度。

【教学重点与难点】

重点：通过实验探究，得到串、并联电路中电流规律。

难点：设计探究串联电路中电流规律的实验方案及表格的设计。

【教具准备】

实验仪器：两种规格的小灯泡、开关一个、电源（3V）、导线若干、电流表。

【教学流程设计】

【教学过程】

一、情景设置，激智启疑

节日里晚上绚丽多彩的小彩灯异常漂亮它们是如何连接的？各个小灯泡的电流之间有什么关系吗？

把任意两个灯泡连接到电路中，请问两小灯泡的连接方式有几种？两种：串联和并联。请大家分别画出这两种电路图并利用桌上的仪器把两个电路连接出来，看看哪个小组又快又好。

提出问题：大家猜想一下在串联电路中，通过灯泡L1和L2的电流之间又有什么样的关系呢？并联电路中干路电流和各支路电流之间什么关系呢？

二、大胆猜想

同学们可以结合上次我们组装串联电路实验或者日常生活中所见到的一些现象，各小组分组讨论，然后大胆的提出自己的猜想并给出恰当的理由：

猜想1：因为我们的串联在电路中灯泡一样亮，我们猜想串联电路电流处处相等。

猜想2：我们猜想串联电路电流从正极往负极越来越小。因为我们的灯泡靠近正极的比较亮。

猜想3：我们猜想串联电路电流靠近电源两极比较大，中间比较小。因为我们的灯泡距离电源越近，得到的电流越多。