九年级下册（2014年1月第1版）《20.4能源、环境与可持续发展》精品优质课教案设计

九年级下册（2014年1月第1版）《20.4能源、环境与可持续发展》精品教案优质课下载

一、教材内容分析

本节内容是沪粤版初中物理九年级下册第20章第4节内容，教材从能源与环境说起，能源不仅对人类社会文明的发展做出巨大贡献，同时也给环境造成不可忽视的污染和破坏。具体介绍了温室效应、酸雨、铅尘等环境问题，让学生通过活动，理解能源对环境的影响。激发学生保护好环境的热情。再通过让天更蓝、水更清、地更绿这个环节，了解绿色能源，以及我们在这方面的成就，呼吁人类合理开发能源，保护环境，走可持续发展的道路。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

一、知识与技能

1．知道能源不仅对人类社会文明的发展做出了巨大贡献，同时也给环境造成不可忽视的污染和破坏．

2．知道温室效应和酸雨现象形成的原因，知道铅尘的危害．

二、过程与方法

通过听、阅、交流讨论的学习过程，感悟学习的途径和方式方法是多样的，领悟采用多样化的学习形式进行学习的意义．

三、情感、态度与价值观

在认识能源的价值的同时，树立保护环境的意识，能从环境保护的重要性中体会可持续发展观点的意义．

三、教学重点、难点

重点：了解人类利用能源过程中对环境的影响。

难点：树立保护环境意识。

四、学情分析

（1）经过半学期的物理学习，学生已基本上了解物理学科认识物理规律的方法，能够通过现象及自主探究实验发现物理规律。

（2）多数学生习惯较好，能积极参与课堂教学活动。

（3）学生都较喜欢多媒体教学的方式，也对动手探究具有较浓的兴趣。

五、教学策略选择与设计

为了实现“以物理教学目标为中心，目标导学为核心，反馈矫正为手段，自主能力发展为主旨，先学后教为方法”的教育指导思想，根据本节内容特点和学生的学习状况，本节课采用“学习单导学，自主建构”的教学模式，着力于学生自主学习的意识培养，积极参与教学过程，提高教与学双方的实效性

六、教学环境及资源准备

（1）课件；（2）动画素材；

七、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动