《20.4能源、环境与可持续发展》优质课教案设计

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教学目标

知识与技能

1、知道能源不仅给人类社会文明发展作出巨大贡献，同时也给环境造成不可忽视的污染和破坏。

2、知道温室效应和酸雨形成的原因及其危害，知道铅尘的危害。

过程与方法

经历观看、阅读、交流讨论的学习过程，感悟学习的途径和方式方法是多样的。领悟采用多样化的学习形式进行学习的意义。

情感、态度与价值观

在认识能源的价值的同时，树立保护环境的意识，从环境保护的重要性中拥有可持续发展的意识。

教学重点

1、提高学生对利用能源所带来的负面影响的认识。

2、提升学生爱护和保护环境的意识。

教学难点

把保护环境的意识落到实处。

教学过程

　　一、导入新课

教师：今天我们的课先从一段视频开始。

学生观看视频《地球怎么了》

教师：地球到底怎么了？今天的地球到底怎么？带着这个问题，进入今天的学习。（板书课题）

　 二、师生互动　学习新课

A、能源与环境

1、温室效应、

　　展示图片：4.1 从全球变暖谈起

教师设问：全球变暖与温室效应有关，什么是温室效应？（板书：温室效应）　　

播放动画：什么是温室效应

教师：温室效应对我们人类，是好事还是坏事？它能给人类带来什么？