苏科2011课标版《二、汽化和液化》公开课教案下载

苏科2011课标版《二、汽化和液化》公开课教案优质课下载

3.通过体验观察知道液化过程放热。

（二）、过程与方法

通过“模拟雨的形成过程” 的实验探究，体会探究学习的方法。

通过观察实验知 道使气体液化的两种方法

通过物理知识的学习，尝试解释实际问题。

（三）、情感、态度与价值观

在学习活动中通过列举大量生活实例使学生感受物理是有用的，形成对自然现象的关心和乐于探索自然现象的情感。

通过对探究实验数 据和现象的记录，形成诚实的品质和实事求是的科学态度。

二．教学重点难点：

重点

液化的两种方式。

液化放热。

难点

　压缩体积可以使气体液化.

三．教学准备：多媒体课件；铁架台，试管，酒精灯，火柴，玻璃板

四．教学计划：一课时

五．教学过程：

复习旧知识，引入新课。

汽化的概念及方式

沸腾现象，沸腾条件及影响因素。

新课教学：

活动：模拟雨的形成。

组装并进行实验；

观察玻璃板上有何现象？

思考：水的状态发生了怎样的物态变化，需要哪些条件？