八年级上册（2012年6月第3版）《一、光的色彩颜色》优质课教案下载

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5、通过单一色光照到彩色图片上，得出不透明物体颜色和透明物体颜色的奥秘。

《§3.1 光的色彩 颜色 》教案

教学目标：

知识与技能：

了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。

了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。

了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。

了解光具有能量，以及生产、生活中的应用。

2、过程与 方法：

①通过实验探究、观察太阳光的色散现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。

②探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程，尝试用实验对比法来研究物理问题。

情感、 态度与价值观：

通过观察、实验以及探究性学习活动，培养尊重客观、实事求是的科学态度

通过亲身体验和感悟，获得感性认识，为后续学习科学知识打下基础。

通过探究性物理学习 活动感受到成功的喜悦，并乐于参与物理学习 活 动。

教学重、难点：

重点：1、光源的要领及知道白光是一种复合光。

2、色光的混合。

3、光具有能量。

难点：色光的混合及颜料的混合。

教具准备：

三棱镜、光屏、平面小镜子、手电筒两只、绿色和蓝色玻璃纸各一张、红绿蓝颜料各一、白纸若干、颜料笔一支（分组）。

四、教学过程：

教师活动内容、方式学生活动方式引入：

1、用诗句引入