苏科2011课标版《一、物体的质量》公开课教案下载

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二 教学重难点 　

　重点： 托盘天平的使用方法。 　　

难点 ：理解质量的含义，托盘天平的使用方法。 　

三 教学过程 　　

学习指导一：质量——物体的一种特性 　

【自主预习】 　　阅读课本第108、109页内容，完成以下问题： 　

　1. 一切物体由物质组成，一个铁锤比一个小铁钉所含的铁物质要多 ，物理上“质量”是用来表示物体所含物质的多少，而生活中某产品的“质量”是指产品 的优劣. 　

　2. 质量通常用字母m 表示，质量的国际单位是千克，符号是 kg .常用的质量单位还有 t、 g 和 mg . 　

　3 .1kg=1000g，1t=1000kg. 　

　4. 一个初中生的质量约为50 kg ; 　　一头大象的质量约为6 t ; 　　

一个鸡蛋的质量约为50 g ; 　　一张纪念邮票的质量约为50mg. 　　

【小组讨论】 　

　1.冰块熔化成水，状态变化了，质量没有变化. 　

　2.泥团捏成泥人，形状变化了，质量没有变化. 　

　3.飞船飞向月球，位置变化了，质量没有变化. 　

　4.将一铁块加热，温度变化了，质量没有变化. 　

　结论：一个物体的质量不随物体的状态、形状、位置和温度的变化而变化，质量是物体的一种属性. 　　

【教师点拨】 　

　1.物理上的“质量”含义，与生活中所指的某某产品的“质量”优劣有区别. 　　

2.一个物体的质量是否改变，只看它所含物质的多少是否改变. 　

【跟踪训练】 　

1.质量为1kg的水，全部结冰以后，冰的质量是 1 千克.如果1kg的水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是 1 千克. 　

3.一根硬棒，下列哪种情况下其质量发生了变化(A) 　

　A.用车床车光滑，并制成某零件 　　B.在炉中加热至300℃ 　

　C.将棒拉成细铁丝 　　D.将铁棒带到宇宙飞船上