《二、牛顿第一定律》优质课教案下载

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观察与思考：

课本图9—5（a）中最下面的棋子受到力的作用后飞了出去，而上面的棋子在水平方向仍保持静止；

（b）中弓弦恢复原状后运动的箭仍会保持原来的运动状态飞出去；

(c)中汽车启动时，车中的人由于要保持静止状态而向后仰；

(d)紧急刹车时汽车不会立即停止，而要继续向前运动一段距离。

四幅图说明了原来 物体仍要保持 状态，原来 的保持 状态。这是一切物体都具有的一种性质。我们将 的称为惯性。惯性是物体的属性。

活动二：观察惯性现象

请运用书本提供的器材，设计一个说明物体具有惯性的实验，看哪位同学设计得合理、操作简单并且效果明显。

课堂展示：活动设计与活动表演。

总结归纳：惯性是物体本身的一种 ，当物体的运动状态 时，物体具有的这种性质就要 。

活动三：生活中的惯性：

在我们的生活生产中，有许多与惯性有关的现象，举例加以说明并解释简单的惯性现象。

1．请同学们列举在学习生活中的惯性现象，并且作出合理的分析

2．生活·物理·社会

阅读“在高速公路上行车时的安全防护”

交流：高速公路上行车时，为了减少事故的发生，有哪些与惯性有关的交通安全规定。

巩固案

1.某人沿水平方向用20牛的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是____________牛，方向是_______________。

2．重50牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动时，所需的牵引力是________。

3.一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，则物体: ( )

A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越慢

C.慢慢停下来 D.立即静止

4.一气球下吊着一只吊篮匀速上升到某一高度时，气球突然破裂,则气球

破裂时物体将向________运动，

5.如图所示：电灯静止在空中时，下列说法中正确的是: ( )