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八年级下册（2012年11月第3版）《二、牛顿第一定律》公开课教案优质课下载
（3）理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。
【过程与方法】
培养分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断。正确地认识力和运动的关系。
【情感、态度与价值观】
（1）培养科学研究问题的态度
（2）利用生活中的例子来认识惯性与质量的关系。鼓励学生大胆发言，并学以致用。
教学重点、难点
【重点】
（1）理解力和运动的关系
（2）理解牛顿第一定律，知道惯性和质量的关系
【难点】
（1）惯性与质量的关系
（2）描述运动状态改变的难易程度
【器材】
斜面、木板、棉布、小车、重物、纸条、硬纸片、木块、棋子、木尺、塑料瓶数只。
【课型】新授课、实验探究
教学设计
情境导入
从身边的现象开始探究力与运动的关系
小实验：用力推动放在桌上的课本
观点：力是物体运动的原因，也是维持物体继续运动的原因。
你同意这个观点吗？
二、合作交流 解读探究
学生实验：推一推小车，看看有什么发现？
小车放在桌面上，不推，小车不会运动———观点可以解释