苏科2011课标版《二、牛顿第一定律》优质课教案下载

苏科2011课标版《二、牛顿第一定律》最新教案优质课下载

3、初步建立力与运动的关系。

教学重点：

1、了解阻力对物体运动的影响。

2、理解牛顿第一定律。

教学难点：

分析归纳和推理建立牛顿第一定律。

课时安排：第一课时

教具准备：小车、斜面板、水平面板、毛巾、棉布、木板。

教学设计：

一、导入新课

同学们，昨天我们学校搞了一个辩论会，辩论什么呢？大家看屏幕：（出示辩论题目）正方，维持运动需要力，反方，维持运动不需要力。老师我呀看了看这个辩论会，觉得这好像是我们物理方面的知识，对吧，那我们这堂课就帮这双方解决一下这个问题好不好。运动和力之间到底存在什么样的关系呢？今天就和大家一起来学习牛顿第一定律。（板书题目）

二、探究阻力对物体运动的影响

老师先给大家演示一个现象，大家看一下：（1）推塑料块在桌面上运动后松手，（2）推小车在桌面上运动后松手，大家有没有想说什么的，举手发言。大家的观点很多。

这些现象从表面上看，必须有力作用在物体上，才能使物体运动或继续保持运动，没有了力的作用，物体就不动或就有停下来。

那么物体最终都停了下来，是为什么呢？学生：是受到了阻力的作用，那阻力对小车运动的距离有什么影响呢？（出示课件一：探究阻力对物体运动的影响）

老师今天拿了一些东西，让大家看一下，介绍器材。有那些同学想证实一下你们的观点呢？（同学举手）

老师强调几点：

1、需要保持什么因素不变（同一斜面，同一高度，同一小车）

2、思考1：每次小车都需要从同一高度下滑，其目的是什么？

答：为了使小车在平面上运动时具有相同的初速度。

3、思考2：小车在不同材料的表面上运动的目的是什么？

答：不同材料的表面粗糙程度不同，阻力不同，因而就可以探究不同阻力对小车运动的影响了。

4、还需要什么吗？（表格），同学们帮忙设计一下好吗？

实验次数

水平部分的材料