苏科2011课标版《二、牛顿第一定律》优质课教案下载

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= 3 ﹨ GB2 ⑶ 认识物体运动状态变化的原因，初步建立力和运动的基本关系。

2．过程与方法

通过小车实验，在实验的基础之上进行科学推断，从分析归纳中领会物理学的研究方法之一理想化法。从实验现象和对生活现象的观察，探究力和运动的关系。

3．情感、态度与价值观

通过教学活动，学习科学家不断进取的精神，并经受科学方法的训练，培养自己科学推理、科学探究、合作学习的能力。

【重点、难点】

重点：牛顿第一定律的得出

难点：对牛顿第一定律的理解

【教学器材】

斜面、木板、玻璃板、棉布、小车等

【教学过程】

新课导入

请学生辨认体育明星，及所从事的体育项目。

进行电脑斯诺克台球游戏比赛，并在游戏中思考：小球为什么会运动？又为什么会停下来？力和运动之间到底有什么关系？

新课教学

学生实验：探究阻力对物体运动的影响

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 设计实验

= 1 ﹨ GB3 ① 引导学生知道探究时，要改变什么量，观察（或测量）什么量。

= 2 ﹨ GB3 ② 思考：在日常生活中，你有哪些方法来判断阻力对物体运动的影响？（讨论、交流）

= 3 ﹨ GB3 ③ 结合桌子上给出的器材，学生进行分组讨论，并组织交流，逐步完善实验方案，弄清楚实验中的一些注意点。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 进行实验：学生实验，并做好记录，教师巡视指导。

= 3 ﹨ GB2 ⑶ 分析数据，得出结论。

2．牛顿第一定律

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 在刚才实验结论的基础上进行推论，如果没有阻力小车将怎样运动？

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 介绍伽利略及理想实验。