《二、牛顿第一定律》优质课教案设计

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知识技能：

1.知道什么是惯性，知道惯性是物体所固有的属性，认识一切物体都有惯性。

2.知道惯性的大小只与质量有关，能解释与惯性有关的现象。

过程与方法：

1.通过实验和观察建立惯性的概念，

2.通过解释生活中与惯性有关的现象的惯性现象，得出分析惯性现象的一般思路。

3.通过运用惯性知识解释现象，培养学生应用知识解决实际问题的能力和语言表达能力。

情感目标：

通过活动感受科学就在身边，学会辨证看待事物利弊。向学生渗透交通安全教育。

四、教学重点、难点?

?1. 建立惯性的概念。

2.惯性是物体固有属性的理解。

3.用惯性解释生活和生产中的有关现象。?

五、实验仪器:盛水的杯子、小球内装沙子（代替鸡蛋）、硬纸片、小车，木块、棋子、尺子，生熟鸡蛋各一只 ，带挡板的长木板

教学方法:?实验探究法??观察法 ?归纳法?

六、教学过程

环节一.引入新课

游戏引入

教师：公交车是我们生活中常用的交通工具，大家在坐公交车时,会发现许多有趣的物理现象，我们今天先来做一个游戏

一个同学表演动作，其他同学猜他表演的是车处于哪种情况产生的现象。

一学生表演车“启动”时的动作向后仰和“刹车”时动作向前倒。

学生猜

教师：为什么会发生这些现象呢？

学生思考回答：由于惯性.

（活跃课堂气氛，引入新课）