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Ability aims
（1）通过本堂课的训练，让学生能够学会运用scan, skim 的阅读技巧
（2）通过本节课的学习，学生能够根据图片用所学的表达法叙述现在能做和不能做的事情，谈论过去的经历；
3. Emotional aims
通过总结，引导学生领会“世上无难事只怕有心人”的精神。
三．The key points and difficult points
Key points
能够用英语谈论过去不能做couldn’t和现在能做can do事情的表达方式；
能用can…but…couldn’t…句型描述经历。
2. Difficult points
能够运用表示过去不能做couldn’t和现在能做can do事情的表达方式编写短文。
四．Learning strategies
运用表格，重点词汇能够帮助学生记忆阅读短文的主要信息。
五．Teaching aids
教学挂图、单词卡片、黑板和多媒体
六． 教学步骤
Step1 Pre-reading
1. The teacher introduces herself by playing a guessing game. 同时引出本节课重点句型：I can …now, but I couldn’t do it before.
(环节说明：这是借班上课，老师通过介绍自己，让学生认识并初步了解自己。通过让学生“猜猜看”游戏，不但增加了趣味性，而且还复习上节课所学的句型Can you…?)
Step2 While reading
Introduce the teacher’s good friends to lead in the main characters in the passage.
Read the passage for the 1st time and answer the questions.
1)What is Jane doing?
2).What is Maria doing?
3). What are Michael and Kangkang doing?
（环节说明：让学生带着问题快速浏览文章，找出答案，培养学生Skimming快速阅读的能力。）
Read the passage for the second time and complete the table.
NameActivityIn the pastNowJaneMariaMichael &
Kangkang
(环节说明： 利用表格帮助学生归纳文章的主要信息。运用阅读技巧Scanning.)