苏科2011课标版《一、电阻》公开课教案下载

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３．电阻大小与温度的关系板书设计课 堂 活 动师生互动一、问题设计：

（1）影响导体电阻大小的因素可能有哪些？

（2）通过观察实验中什么现象可以比较导体电阻的大小？

（3）阅读课本“方法”的内容，讨论什么是“控制变量法”？ 考虑到影响电阻大小的因素较多，应怎样设计实验来探究导体电阻的大小与每一个因素的关系？

（4）为什么说电阻是导体本身的一种性质？

（5）电阻是导体对电流的阻碍作用，它是否与电压、电流大小有关？

（6）常见的物体是否都能导电？为什么常见的电线都是在金属线的外面包一层塑料或橡胶皮？

二、自主探究：

1．尝试改变电路中电流大小

（1）将AB接入电路，先后用一节、两节、三节干电池串联后做电源，观察比较电流表的示数。

表明：电路中接入同一导体时，改变电池节数，即改变导体两端的电压可以改变电路中的电流的大小。

（2）保持干电池节数不变（如两节），改用CD导线接入电路，观察比较用AB导体、CD导体时电流表的示数大小。

2．探究影响导体电阻大小的因素

（1）从日常生活中骑自行车、步行时要受到阻碍的情况提出问题：影响导体电阻大小的因素可能有哪些？

（2）思考：通过观察实验中什么现象可以比较导体电阻的大小？

（3）阅读课本“方法”的内容，讨论什么是“控制变量法”？考虑到影响电阻大小的因素较多，应怎样设计实验来探究导体电阻的大小与每一个因素的关系？

三、自主合作：

组内交流、合作、论证。

四、自主展示：

1．改变电路中的电流的大小

（1）电压（2）材料

2．影响导体电阻大小的因素

（1）材料（2）长度（3）横截面积（4）温度

3．物质的导电性

（1）导体（2）半导体（3）绝缘体