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《4.2简单线性规划》公开课教案优质课下载
三、目标与目标解析
（一）教学目标
（二）教学目标解析
四、教法学法分析
（一）教法构想
（二）学法指导
五、课前准备
六、教学过程
（一）创设情境，激发探究欲望
（二）独思共议，引导探究方法
（三）推进新课，加强定义理解
（四）规范格式，应用探究成果
（五）归纳梳理，体会探究价值
（六）目标检测题
（七）课时小结
（八）课后作业
（九）板书设计
七、教学流程图
八、课后反思
参考书目
北师大版高中数学必修5 第三章第4.2节
《简单线性规划》（第一课时）
一、内容与内容解析
“简单线性规划”是《普通高中课程标准实验教科书》北师大版必修5第三章《不等式》中4.2《简单线性规划》中第一课时，主要内容是线性规划的相关概念和简单的线性规划问题的解法，是继上一节二元一次不等式表示平面区域的后续。这是新教材改版之后增加的一个新内容，反映了《新大纲》对数学知识在实际应用方面的重视。
线性规划是利用数学为工具，来研究在一定的人、财、物、时、空等资源条件下，如何精打细算巧安排，用最少的资源取得最大的效益。当然,中学所学的线性规划只是规划论中的极小一部分，但这部分内容，也能体现数学的工具性、应用性，同时也渗透了化归、数形结合的数学思想，为学生今后解决实际问题提供了一种重要的解题方法——数学建模法。