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九年级下册（2013年10月第3版）《五、能源与可持续发展》最新教案优质课下载
3.收集资料，讨论能源的利用带来的环境影响，如大气污染、酸雨、温室效应等，探讨应该采取的对策。
4.了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势。
5.了解未来理想能源的特征。
(二)过程与方法
1. 通过多媒体、阅读查找资料、讨论等了解能源使用对环境的影响。
2.认识能源的利用对环境的影响,能用辩证的观点来看待资源利用与环境保护的关系
3、通过小组合作讨论,获取分析、推论、总结问题的能力。
(三)情感态度和价值观
1.认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题,对于能源的开发和利用有可持续发展的意识。
2. 通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏,初步认识科技给人类带来的负面效应,具有节能意识、环保意识。
二、学情分析
本节课是这一章的最后一节,也是初中学段的最后一节课程。学生对能源有一定的认识,但对如何节约能源以及能源对环境的危害认识不够深刻。而本节课是物理规律与实际生活的结合课程,课堂教学要引用大量的其它相关学科的知识,因此课前的预习至关重要。查阅相关资料---合作交流---总结概括---提出见解是本节课的教学模式。
三、重点难点
重点:1能量转化与效率
2对效率的认识与可持续发展
难点:建立节约能源意识,开发新能源。
四、教具准备：多媒体、灯泡、温度计
五、教学过程
活动1【导入】创设情境
利用视频观看杰克逊的《地球之歌》，介绍创作背景。让学生看到人们是如何破坏他们赖以生存的地球的。然而地球的资源是有限的,为了我们世世代代持续发展,应该以什么样的态度来对待我们的家园。让学生产生强烈的社会责任感。
活动2【讲授】新课教学
【提出问题】
(1) 如何比较白炽灯和LED灯放出的热量多？学生讨论并总结实验方法。
教师总结:让温度计在相同时间里离两个灯相同距离测量附近空气温度。
学生总结：白炽灯泡附近温度高，说明放热多。