九年级下册（2013年10月第3版）《五、能源与可持续发展》集体备课教案设计

九年级下册（2013年10月第3版）《五、能源与可持续发展》集体备课教案优质课下载

3、通过讨论，理解提高效率的方法

4、了解能源与人类生存和社会发展的关系，使学生认识能源的合理利用与环境保护对可持续发展的重要意义。

（二）过程与方法

1、通过指导学生分析事例，培养学生分析问题和理论联系实际的能力。

2、通过指导学生阅读教材，培养学生的自学能力。

（三）情感、态度与价值观

1、了解大量的能源消耗带来的全球性环境问题。

2、提高学生的节能、环保意识。

（四）教学重点、难点

能量转化的效率及方向性。可持续发展的重要性。

二、教学方法：实验法、讨论法。

三、教学过程：

（一）引入新课：播放视频：气候变暖。

教师：通过这段视频我们可以看出，全球气候正在变暖，因为全球气候变暖而产生了一系列的环境问题。全球气候为什么会变暖？

学生思考后回答。

教师：主要原因就是我们人类大量使用了化石燃料造成的，人类文明的进程再次要求我们合理使用能源，那么我们应该如何合理使用能源，实现人类的可持续发展，能源与可持续发展又有怎样的关系，这节课我们一起来学习（板书课题）。（从生活实际引入新课较为自然，学生也感到比较亲切）

（二）新课教学

1、能量的转化与效率

在学习《机械效率》时，我们知道有用功与总功的比值叫效率。在各种能量的相互转化中都存在着转化效率，我们通常称之为能源利用率。

能源利用率：有效利用的能量占消耗的能源所含能量的比值。（板书）　　

以下我们以汽车为例讨论一下能量转化的效率。

展示汽车流向图（幻灯片），让学生观察轿车的能量流向。

教师：能量是如何转化的？

学生思考

学生：燃料燃烧将化学能转化为内能，通过汽油机将内能转化为动能、内能和声能。