苏科2011课标版《五、能源与可持续发展》精品优质课教案设计

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学情分析：

本节是第十八章最后一节，从知识结构的角度来说是对本章教学内容的总结。

考虑到初中学生的认知特点和与有关知识间的衔接，本节内容展开的顺序是：首先讨论能量转化与效率问题，然后讨论说明能源的开发与利用对人类社会正反两方面的影响——在推动社会进步的同时，也引发了能源危机，造成了对环境的污染和生态的而破坏，最后从“能源——环境——发展”协调发展的角度提出了能源与可持续发展的问题。

重点难点：

1. 认识能量转化效率；

2. 科学地认识如何采取有效措施达到能源与可持续发展过程.

教学过程：

教学活动：

引入：

视频引入：通过电影剪辑和微课作品了解到能源危机的存在和提出可持续发展问题的必要性。

学生：观看视频，引发共鸣。

新课开始：

1. 了解能量转化的效率

活动一：再探白炽灯

教师引导学生分析白炽灯中的物理知识，关注能量转化情况；

通过例题练习复习前面的电功电功率计算，同时讨论此部分电能是否都用来转化为光能了。

教师演示实验：测量白炽灯附近的温度。（充分利用微课的优势突出重点，节省时间）

通过对比实验，引发学生思考，不同功率的白炽灯附近的温度升高情况也不一样。

进而引发学生对于白炽灯能流图的了解和认识，通过计算进一步了解白炽灯在人类文明发展史中的作用巨大，但也存在效率过低的问题，进而认识到节能灯、LED灯取代白炽灯的必然性。

活动二：分析小轿车的能量转化效率

通过例题复习练习热量计算的同时，引发学生对于小轿车能量转化效率的认识，通过能流图进一步形象化了解小轿车能量转化效率问题。

活动三：对比分析白炽灯和小轿车的能流图你认为什么是能量的转化效率？

学生通过对比白炽灯和小轿车的能流图找到共性的能量转化效率问题，自然而然理解了能量转化效率的公式。

活动四：阅读书本P98页图表信息，了解一些热机的效率

通过对比各类热机的效率，了解我们国家在科技发展的过程中如何利用技术提高热机的效率，同时体会出讨论能源危机和可持续发展问题的必要性。