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沪科2011课标版《第一节动与静》集体备课教案优质课下载
2.知道科学描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性。.
过程与方法：
了解人们以多种方式描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。
情感态度与价值观：
对运动和静止的相对性有理性的认识， 有科学的世界观。
教学重点和难点
教学重点:了解运动形式的多样性，用科学的语言描述机械运动 。
教学难点:用参照物、运动、静止等物理概念描述运动的相对性。教学方法观察法、实验法、小组讨论法教学用具多媒体课件、笔、玩具车、雨伞教学过程教师活动学生活动设计意图
导
入
新
课
教师用多媒体展示一组
复兴号动车图片和在复兴号动车上竖立的硬币的研究视频
学生观察、欣赏感受、实验模拟硬币在动车上的场景,讨论
硬币是运动还是静止的?
通过观看图片，了解自己国家取得的成就，通过学生观察，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，引入课题
新
课
教
学
观察图片展示生活中各种形式的运动
飞驰的猎豹、穿梭宇宙的彗星、缓慢的蜗牛、奔腾的江水
等
学生观察，感受