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《第一节力》最新教案优质课下载
二．教学过程
五步六结构
教师活动
学生活动
设计意图
激情导趣
（2min）游戏
魔术表演
学生思考
让学生从生活中了解物理，并激发学生兴趣。导新定向
（1min）
出示教学目标（见上）
学生齐读教学目标。 以教学目标导学、导教、导测
学教新课
（22min）一、出尝试题
1、什么是力，不直接接触的物体之间 一定没有力吗？
2、用力拍桌子，为什么手会痛？
3、力能产生哪些作用效果？如何判断物体运动状态改变了？
二、教师巡堂
了解学生的自学情况，分组实验情况，及时了解学生存在的重难点共性问题，鼓励学生讨论合作，弄懂新知。
三、引导点拨
分析相关实验现象，引导学生总结得出相关规律？
四、点评讲解
对实验的注意事项补充，对学生的自学互学点评。一、自学课本
学生依据出示的尝试题，小组讨论解决尝试题。