沪科2011课标版《第一节力》公开课教案下载

沪科2011课标版《第一节力》公开课教案优质课下载

教学重点：

1、让学生经历和体验归纳力的初步概念的过程。

2、力的初步概念。

教学难点：

利教学过程：

一、引入新课

多媒体展示：古战场的画面(演示)

师：请同学们谈谈古代远距离进攻武器是什么？

请同学们谈谈为什么箭会射出去？

生： “弓箭”，必须用力来拉弯弓，放手后箭才会射出去。

师：最初我们对力的认识，就是从日常的生产劳动中来的。那么，在物理学中我们又是怎样来认识力的呢?今天，我们就来研究这个问题。

新课教学

1、力是什么

师：在日常生活中，人们在什么情况下会用力呢?生活中还有哪些用力的例子？

生：举重比赛时，人用手推杠铃。 生：拔河比赛时，人用力拉绳。

生：人用力压跷跷板。 生：人用力提水桶。

师：多媒体展示几幅用力的图片解释力的存在无处不在。

师：刚才几位同学举的在推、拉、压、提等情况下，人对物体施加了力。那么，是否只有人才能对物体施加力呢?生产中，你见过其他物体对物体施加力的情况吗?

生：我看见过推土机推土。 生：我见过大吊车提货物。

生：我见过压路机压路。 生：我见过拖拉机拉犁。

用力的作用是相互的道理，解释一些简单的力的现象。

(教师选好学生所举的例子，并做好板书)

结论：不论是人还是其他物体都可以对物体施力。

师：同学们想一想黑板上的这些例子，有什么共性?你能试着描述一下什么是力吗？

生：讨论回答。