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沪科2011课标版《第一节力》最新教案优质课下载
学科（版本）
沪科版
章节
第六章第一节
学时
1课时
年级
八年级
二、教学目标
知识与技能：
(1) 了解力的概念，能区分施力物体和受力物体
(2) 认识到力的作用是相互的
(3) 知道力的作用效果。
2. 过程与方法：
通过对许多与力相关的生活实例归纳力的基本概念，从中学习归纳概括的方法，通过常见实例和实验体验力作用的相互性和力的作用效果。
? 3．情感态度与价值观：
通过对力的认识，探索，增强他们对大自然的好奇和热爱，通过平常的实例获得科学规律，体验其中的乐趣，鼓励他们日常生活中多动手，多体验，逐步养成学习物理的好习惯。
三、学习者分析
学生对力既“熟悉”又“陌生”，熟悉体现在生活中有大量的与力相关的词语和力现象，陌生体现在力是一个科学概念，它有特定的含义，要比生活中所讲要狭窄，要确切，而对它内涵和科学的界定，恰恰是学生不好掌握的。所以教学要从熟悉入手，不断观察、实验、分析、归纳，把学生引入物理的力世界，将“陌生”也变为“熟悉”。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：学生归纳形成力的初步概念的过程，感受力的相互性和力的作用效果。
难点：理解力和利用力去解释相关力现象
五、教学设计
导入
进