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沪科2011课标版《第二节怎样描述力》公开课教案优质课下载
掌握力的单位，并对1N的力有具体感受；
能掌握并熟练画出力的示意图。
过程与方法
通过活动和生活经验感受影响力的作用效果的几个因素；
体验用控制变量法进行力的三要素研究。
情感态度与价值观
用不同的方法描述力的作用效果；
让学生保持对科学知识的探索欲望。
教学重难点
1．力的三要素；
2.力的示意图。
教学过程
学 教
环 节
教师活动
学生活动
教学目的
导
新
定
向
情境导入
复习导入，引入新课
思考影响力的作用效果的因素有哪些
通过复习上节课，引出本节课的内容，加深学生的印象。