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八年级全一册《第二节怎样描述力》最新教案优质课下载
过程与方法
1. 通过活动和生活经验感受影响力的作用效果的几个因素。
2.体验用控制变量法进行研究力的三要素。
情感、态度与价值观??
1.经历探究“光反射时的规律”过程,培养学生的科学态度.
2.密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识.教学重点: 力的三要 素、力的单位、力的示意图教学难点:力的三要素中的作用点对力的作用效果的影响教学方法:演示实验法:通过实物演示向学生展示清晰、直观的那几个因素可能会影响力的作用效果,自主探究法:教师引导学生带着问题去观察、思考,进行探究实验,归纳总结出里的三要素会影响力的作用效果。突破性的实验装置是帮助学生最直观地解决重、难点问题的关键。
创设情景法:创设一个有趣的问题情景,激发学生学习兴趣和对科学求知欲。
讨论交流法:鼓励学生之间相互交流与合作。教学器材气球、橡皮筋、、橡胶棒、矿泉水瓶、小车、磁铁、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
学习目标
展示本节学习目标
学生齐读目标
明确任务
课前诊断
教师通过一个小实验让学生回顾上节课内容。
完成课前诊断
复习上节内容、为本节课学习奠定基础
导 入
由模仿达人秀的游戏入新课
观察并思考怎样才能做到和老师的一样
产生疑问
新课教学