1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第三节做功了吗》优质课教案下载
教学目标：
知识与技能：1、知道机械功的概念，认识做功的两个必要因素。
2、能分析生活、生产实例中做功的情况，理解功的计算。
过程与方法：经历分析、讨论的过程，认识做功的两个必要因素，并能进行功的计算。
情感、态度与价值观：
通过列举实例，培养学生的观察、分析、讨论、说理能力，促进合作交流意识的养成。
教学策略：
复习前面学习的简单机械，杠杆、滑轮，通过省力的机械不省距离，省距离的机械不省力----------思考力和距离之间是否存在一定的关系--------提出功的概念，并由具体实例认识做功的条件---------举例，引导学生讨论列举的实例中是否做功，加深对做功条件的认识，了解不做功的几种情况--------演示滑轮提升重物，了解功的计算公式，并结合实例练习。
借助多媒体辅助教学、演示实验教学。
教学重点：怎样才算做功，功的计算
教学难点：结合实例分析怎样才算做功
教具：课件、3D 打印物体（小车）、弹簧测力计、钩码、线、铁架台、动滑轮
教学过程：
新课引入：
前面我们学习了杠杆、滑轮等简单机械，使用它们省力时不省距离，如使用修剪树枝的剪刀；而省距离时不省力，如使用理发剪刀。
（此处可以请学生举例，对前面学习内容复习与检测）
提出问题：在使用机械为我们工作时，力和距离有怎样的关系呢？
新课教学：
机械功
本节课学习机械功，为了评价机械的功效，提出功的概念。
PPt展示：功的概念。
播放视频做功举例（举重）。
演示推小车，推力做功。
怎样才算做功
结合上面实例分析做功的条件。