八年级全一册《第一节走进微观》集体备课教案设计

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二、过程与方法

通过图片展示、数据对比、类比等多种方法让学生对宏观物质的尺度有大体的了解，原子的构成以模型法为主，让学生了解原子的内部结构及特征。

三、教学重点、教学难点

1、重点：物质是由分子或原子组成的，知道原子的核式结构模型。

2、难点：对微观世界“小”的概念的建立，探索微观世界的科学方法的形成过程。

四：教具准备

多媒体课件等。

五、教学设计

课前活动：猜谜语。

1、新课引入

宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究．那么，我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?现在就对这一问题作初步探讨。

2、拓展探究

知识点1 自然的尺度

播放有关人类探索物质世界的资料片和图片，学生讨论交流，回答下列问题：

师1.目前，人类能观测到的最远的距离和最小的尺度各是多少？

师2.宇宙万物，变化成千，它们的运动与组成，激发了一代代科学家孜孜不倦的观察和研究，那么，我们这绚丽的世界是由什么组成的呢？

生：1.人类能观测到的空间最远已到达1026m的宇宙深处，最小的尺度已深入到了10-15m的微观领域。

生：2.我们周围的一切，大到宇宙，小到基本粒子都是由物质组成的。

知识点2 物质的组成

学生小组内部讨论交流，回答下列问题：

师：我们周围存在着各种各样的物质，那么物质是由什么组成的呢？

生：物质是由分子或直接由原子构成。

请同学结合教材“信息窗”的内容描述分子的大小，教师给予评价。然后播放收集的影象资料说明分子（或原子）的尺度的数据；通过一些形象化的计算，使学生更深一层体会微观世界“小”的概念。

知识点3 微观粒子

（一）结合教材和PPT总结原子结构？