八年级全一册《第一节走进微观》优质课教案下载

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过程与方法：

通过多媒体课件帮助同学们观察或分析前人所做实验的结果，沿着科学家探索原子结构的历程，应用猜想、实验、模型等方法，了解原子的核式模型及原子核的组成。

情感态度与价值观：

了解科学家探索原子结构 的历程和研究成果，激发同学们学习的积极性，体会微观世界是可以认识的，坚定科学探索的信心。

本节重点：

原子的核式结构和科学家探索原子 结构的历程。

本节难点：

探索微观世界的历程中，汤姆 生模型、卢瑟福模型的建立，都是在 一些事实基础上，经过想象、类比等论证提出的。

教学方法：

1、以学生为主体，教师进行启发式的引导工作，让学生感受了解科学家探索原子结构的历程和研究成果，激发同学们学习的积极性，体会微观世界是可以认识的，坚定科学探索的信心。

　 2、以多媒体作为平台演示微观世界学生想不到的现象，变抽象为形象。

3、教师引导设置情景，让学生在有兴趣的学习过程中，自己主动去想。

学习方法：

1、通过积极思考、猜想分析，对问题有独立判断的能力。

2、通过一些奇妙有趣的生活情景以及实验现象提出问题、思考问题、解决问题，培养自己的物理学习能力。

3、学生参与，提高学习兴趣，在学习中主动地去学习。

教学程序：

（一）新课导入

主要的想法是让同学自己来感受一下“小的概念”。也紧紧地把学生的注意力给吸引过来了，为整节课做了一个非 常良好的铺垫作用。

（二）重点难点的解决

自己的设想：还是以自己的一些教学方法手段，把一些比较重要以及较难理解的知识点通过多媒体课件展 示出来引导学生对实验或现象的分析、推理、进一步的猜想，让现场同学 一起与科学家来探索微观世界。

原子的结构，这个知识点是重点，更是难点，所以通过多媒体课件展示，变抽象为形象，使学生更 容易接受。　　

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