沪科2011课标版《第一节走进微观》集体备课教案设计

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4.大致了解人类对物质世界的探索经历了漫长的过程，并认识到随着科学的不断进步，这种探索将不断深入。

『教学重点』物质是由分子和原子组成的；原子的核式结构模型。

『教学难点』学生对微观世界“小的概念的建立和探索微观世界的科学方法的形成过程。”

【学习要点】

1.我们周围的一切都是由? 组成的。

2.1811年，意大利物理学家阿伏伽德罗发现了? ，提出物质是由 构成的。

3.现在普遍认为物质是由 或? 组成的。? 是保持物质的化学性质不变的最小粒子。

4.分子是由 构成的，包括?? 分子和 分子。

5.1909年卢瑟福成功地进行了α粒子散射实验后，提出了? 模型。

6.原子组成

⑴原子核：在原子的 位置，由 和?? 组成。

①质子带?? 电荷，由2个? 和1个 组成。

②中子 电荷。由2个 和1个? 组成。

⑵电子

①电子是英国物理学家?? 发现的。

②电子带 电荷，绕?? 高速运动。

7.后来，人类借助于粒子 ，又发现了 μ 子、? 介子、? ?介子、Λ 超子、τ 子等400余种粒子。

【学习过程】

一、自然的尺度

阅读课本，思考以下两个问题。

1.宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?

2.目前，人类能观测到的最远和最近的距离是多少？

二、物质的组成

阅读课本，了解人类探寻物质组成的历程

1.希腊人认为宇宙万物由水、火、土、气组成，称为“ ”。