1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第二节看不见的运动》精品教案优质课下载
3、知道分子之间存在相互作用力。
过程与方法
1、通过演示实验，对比试验，讨论、分析、概括出“分子间存在间隙，分子在永不停息地运动着，分子间存在引力和斥力”的结论。
2、通过解决生活实际问题，深化认识，提升理解。
3、情感、态度与价值观
学生通过探究性实验，通过合作和交流的方式归纳出分子运动理论的基本观点。
【教学重点】??
学生通过宏观的演示，概括归纳出分子运动理论。?
【教学难点】?
用分子动理论的基本观点解释宏观现象?
【教学过程】?引入新课：?
导入：
演示：一杯石子与半杯沙子混在一起还可以装入一只杯中吗？学生观察现象，并说明。
探究一：分子间有空隙吗？
活动一：半试管水与半试管酒精混合，体积大小变化，你发现了什么？如何解释。学生试分析说明。
(板书：一、分子之间存在着空隙)
?思考：组成物体的微粒都在原地不动吗?请同学们边讨论边猜想。
??
?探究二：分子的运动
(1) 多媒体展示：将空瓶口对准装有棕色的二氧化氮气体（在下方）的瓶口，抽去中间的毛玻璃，观察两瓶中气体颜色变化。
?活动二：(2) 分别向冷水和热水中滴入一滴墨水，观察墨水是否散开，哪个扩散得快些。
请学生回答观察到的现象，并说明现象产生的原因。
(3)视频展示金属锌与铜在一起高温后情况；金属锌与金长时间加压在一起情况
(板书：二、组成物质的分子都在永不停息作无规则运动)
扩散：不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，温度高时扩散得快。